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23 孔子游春 教学反思

时间:2017-05-27 10:42:17  来源:  作者:
 

                    《孔子游春》教学反思58M龙8娱乐平台

 

很早之前,就听过诗意语文大师王崧舟执教的《孔子游春》一课,为我们呈现了一堂令人陶醉、引人深思的小语课堂。因此,这节课就想模仿着大师的样子去上课,虽然不是很成功,但收获颇多,自认为成功之处如下:58M龙8娱乐平台

 

1、课堂板块设计巧妙,在这节课上呈现了课堂课文课题这样的主板书,其中对课文教学部分呈现了的几个特点——有德行、有情义、有志向、善施教化。同时,在学生反复地读悟之后,引领学生进行了重点语句结构的认识及写作练习,将学生的部分观点呈现了出来。这样由表及里给学生呈现了文本的几个关键点和思考点——学生由此展开,由点到面,对文本的了解也就愈加深入。同时,这样的板书设计,也意在引领学生思考如何去把握文本,如何将长文读短的方法。58M龙8娱乐平台

 

2、在本节课上,我尝试着像王老师那样运用师生对读的形式:58M龙8娱乐平台
水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向。万物入水,必能荡涤污垢,他好像善施教化……58M龙8娱乐平台
 
在师生对读的过程中,教师的朗读对学生的朗读起到了引领作用,同时促进了学生对文本的理解;其次,在师生对读的过程中,教师潜移默化地引导学生去发现这些重点语句的构句方式特点——先写看到的,后写想到的。如此,学生在练习朗读,亲近文本,感受诗意的同时,学到了文本语言的特点,感受到语言文字的运用方法。58M龙8娱乐平台

 

3、语言文字训练58M龙8娱乐平台
 
课堂中,在引领学生学习了课文这一段之后,指导学生结合学到的语句构句特点来进行续写《水》这篇文章。这样的写作练习,是基于文本理解的,是基于置身泗水河畔这样一个美妙课堂的,是基于对文本写作方法的把握的。有如此基础,学生将学到的写作方法才能逐步内化,从而发展自我语言文字灵活运用能力。58M龙8娱乐平台

 

作为青年教师,我认为,要想快速发展自己,提高自己的教学水平,就要从钻研教材做起,就要善于从大家的课中去总结规律,去提取精华,并运用到自己的教学中去,及时的反思,不断的改进,这样才能有所进步。58M龙8娱乐平台


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